保持忙碌（卡內基2）

當你忙於需要計畫及思考的工作時，不容易憂慮。
無論才智多麼聰穎的人，他的心裡一次也容不下兩件事情。（dragon: 我想小龍女、郭靖、老頑童應該是例外）
沒有目的的日子，終必煙消雲散，消逝無痕。
如果你我不能保持忙碌，而常無所事事，憂慮與恐懼就會像神話中的小妖精，摧毀我們行動與意志的力量。
蕭伯納：「悲慘的人生，起因於有餘暇煩惱自己過得是否快樂。」
==>開始忙碌，並保持忙碌，這是世界上最價廉物美的良藥。
==>保持忙碌。憂慮的人必須採取行動，否則必將陷入絕望。

dragon: 我忽然想起段譽的以動功修習內功：不管怎樣，「動」就對了。叫「以生理影響心理」好嗎？我想這裡的「工作」二字應該不專指「領薪水的」工作，泛指「動到頭腦的」活動可能比較貼切一點。到了現代，也許「出去走走」也成了這裡的工作也不一定，呵呵。

話又說回來，我最近經常想到的，是自己對自己現在的工作貢獻度與思考的程度不足啊…今天和別人聊天的時候我是說「開創的時候覺得很好，可是維運的時候就覺得不好」的結論。回來仔細想想，大概是開創期比較容易弄出成績來，符合80/20法則；但是在維運期就變成只要求「不出錯」就好了。偏偏這時候如果出錯，就一定是之前沒有碰過的（比如說，在實驗室裡怎麼樣也不會搞到SQL Server的Quota超過吧…）。又如同最近碰到的，網路因我家產品而斷線的狀況，這是全公司的人都沒有碰過的…是因為我討厭碰新東西嗎？怕錯？我想搞懂網路的東西有滿久了，去年還曾希望考CCNA咧；結果買來那麼貴的參考書，卻又半個字都沒有看，真是沒救了！

話又說回來，在洪蘭的書裡面曾經提到，人不應該去「補缺點」，而應該找到優點之後盡情發揮，這樣才會有樂趣可言。這中間所牽涉的，是本國的教育方式，本就是要學生成為「平均」的人（在教改之後，我想可能有一點點不同了吧）；於是抓著我自己的缺點不放，要求補起來，居然已經成為我最自然的思考方式。我現在陷入兩難之中：一方面我不希望自己失去工作，即使我已經有點倦勤了。另一方面，我又需要時間來思考一些哲學性的問題，比如說我從哪裡來，要往哪裡去（哈哈），或是適合我的工作到底是什麼，以備換工作的時候一次到位…如果思考也可以算是「忙碌」的話，我從現在就應該開始忙碌啦；不過下筆的這段時間，我都在看黃易寫的A書就是了（苦笑）。雖然如此，該書裡面畢竟有一些值得思考的地方，因此假裝我有「忙碌」吧，哈哈。


問題是什麼？
為什麼我覺得日子很空虛？老是不想上班？而且老是覺得累？

思考吧……